Vysoká profesionální úroveň, velmi pěkná spolupráce s diváky, metodika pro učitele. Žáci i učitelé
byli velmi spokojeni.
- ZŠ Dolní Měcholupy
Nevidíme rozdíl. Všechna představení jsou úžasná. Dětem se líbí, jsou velmi poutavá a přínosná
.
- ZŠ Jablonné nad Orlicí
Představení se studentům líbila. Představení byla živá, zábavná, studenti ocenili ž
e s nimi herci komunikovali.
- Gymnázium J Wolkera, Prostějov
Vše bylo přiměřené věkovým schopnostem a úrovni dětí. Vhodná motivace dětí k spoluprá
ci.
- ZŠ Libčická, Praha
Všechna jsou zajímavá, tématem blízká dětem, promyšlená (zapojení dětí – zpěv, odpovědi, hesla, přímé účinkování na jeviš
ti, kontakt s herci, rekvizitami ....)
- ZŠ Chlupova, Praha
Je možnost využití pracovních listů (= příprava studentů před představení
), interaktivita.
- ZŠ Kunštát.
Spolupracovali i žáci slabší
v AJ.
- ZŠ Struklovského, Hranice
Děti baví detektivní zápletky a zároveň je zde krásně, vtipně
zapojena gramatika.
- ZŠ Jeseniová, Praha 3
Žáci si prakticky ověřili, že gramatické struktury fungují pro dorozumění
.
- ZŠ náměstí Curieových, Praha
Představení byla velmi pěkná: interaktivní, dokázala studenty vtáhnout do děje hry. Po stránce vizuální také zdařile minimalistická
.
- Lepařovo gymnázium, Praha
Všechna představení byla pro děti atraktivní, protože měli šanci slyšet rodilé mluvčí. Starší děti díky divadlu měli menší potíž
e s Present Perfect.
- ZŠ T. Brzkové, Plzeň
.. a mnoho dalších